培養(yǎng)員工每天學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)做每天都要進(jìn)行的活動(dòng)，在工作中培養(yǎng)他們互幫互助的良好習(xí)慣。

要讓他們學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)教問題，坦然承認(rèn)自己并不是事事精通。

通過這些，你會(huì)受到鼓舞從而去尋找新的活動(dòng)—人們總是會(huì)從經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)中學(xué)到東西。

在開始培訓(xùn)之前，先定好你的期望目標(biāo)，你想提高什么，及為什么要提高這些方面。

問問自己什么樣的結(jié)果才算是成功，因?yàn)椴⒉皇撬械膯栴}都需要培訓(xùn)。

避免以偏蓋全，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)了解情況，只培訓(xùn)那些需要培訓(xùn)的人。

不要把培訓(xùn)工作局限于室內(nèi)，給人一種學(xué)生上課的感覺。

有條理的培訓(xùn)可以以邏輯挑戰(zhàn)的形式呈現(xiàn)，尤其是復(fù)雜多變的轉(zhuǎn)換模式。

把每天的活動(dòng)當(dāng)做提高與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

可以借助團(tuán)隊(duì)會(huì)議來指導(dǎo)重點(diǎn)及強(qiáng)調(diào)信息。

要分配任務(wù)和項(xiàng)目在真正的商業(yè)事務(wù)上，并評(píng)選優(yōu)秀員工，鼓勵(lì)工作崗位互換和交叉培訓(xùn)，以爭(zhēng)取整個(gè)團(tuán)隊(duì)更大的靈活度。

不要讓員工在培訓(xùn)的時(shí)候在想著工作還未完成，要事先考慮員工的日程安排，避免每周或每月的忙時(shí)，關(guān)心一下他們工作之余的生活。

若團(tuán)隊(duì)中有人收到不恰當(dāng)不準(zhǔn)確的信息，這對(duì)每個(gè)人來說都是不利的。

給予他們多次提醒，并記得告訴培訓(xùn)的內(nèi)容和原因。

讓每個(gè)人參與，征詢每個(gè)人的觀點(diǎn)，激勵(lì)員工及增加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

用小組實(shí)踐，鼓勵(lì)員工互動(dòng)，用比賽和游戲增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和趣味性。

增加多樣性。做一些與以往不同的事情，使活動(dòng)新穎有趣、令人難忘。

把員工帶離他們?nèi)粘５沫h(huán)境(只要不會(huì)引起他們的不適即可)，甚至可以聘用風(fēng)趣幽默的主持人或演員。

做好從理論到實(shí)踐的過渡。用相關(guān)的事例幫助員工把理論原則與自己的工作聯(lián)系起來。

幫助他們盡快判別理論知識(shí)可應(yīng)用的領(lǐng)域，更好地為接下來一天或者兩天的工作做準(zhǔn)備。

清除潛在障礙。看看員工是否有資源、時(shí)間、職權(quán)、同伴支持和機(jī)會(huì)來把所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐.

不要急于求成。員工需要時(shí)間去不斷練習(xí)、尋找做事的獨(dú)特方法。